最近这几天，小果早上起床都挺开心的，穿衣服去幼儿园，一路上也没有哭闹的表现，但是只要一到幼儿园门口，看见老师打开门，就开始打挺，哭闹，不下车，反正就是一种意思：我不要进幼儿园！！！
一直也没有找到小果不愿进幼儿园的原因，我还着急上班，只好把小果硬塞到老师那，然后快步走开，任他在后面哇哇大哭，不过晚上来接时问老师，也还好，也就哭一会，就又能开心的玩了。
昨天早上，我拿着前天晚上的彩虹糖，在老师开门来接时，迅速递到老师手里，老师也心领神会，马上张开手给小果看：快来，老师这有什么看看？小果立马老实的进去啦，呵呵，今天早上又试了一下这个方法，真好，一点也不哭闹了，还跟我再见呢



昨天晚上做梦，在过马路时，小果丢了，我到处找，那种焦急的心情，简直没法表达出来了。急得我睁眼坐起来，小果还在身边，只是一个梦。希望这种事情永远不要发生，反梦反梦。。。。

可能是剖腹产的关系，小果的大运动协调能力差些，所以现在两岁一个月了，还不会双脚离地蹦，也不爱跟我学。刚才在网上搜了一些，不知道能不能用得上。
孩子大动作发展有快有慢，但是每个大动作的发展都有一个大体的时间表。如果孩子超过两岁两个月还不会双脚跳，说明他大动作发育稍晚。原因可能有很多种，有可能是腿部力量不足、动作协调性不够、本体感发展不好等，其中要特别注意孩子是否有本体感发展不好的倾向。观察孩子是否同时有流口水、口齿不清等本体感发展不好的表现，如果有，应该求助专业感统训练机构进行加强促进本体感的感统训练。
    育婴师国家职业资格培训首席教授郭建国开了张“运动处方”，帮助孩子学会双脚跳。
    一、增强腿部力量
    拉腕跳或扶物跳：家长握住孩子的手腕或让孩子握住自己双手食指，让孩子体验双脚起跳的感觉。
下蹲起：借助孩子喜欢的东西，比如一大筐的球，和孩子一起游戏，孩子在游戏中反复下蹲捡球、起立。
    单脚站立：扶住孩子或让孩子扶墙，稍微给一点力，让孩子“金鸡独立”。

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